APL 02 – Instruktur Muda (KKNI Level V) – LSP PPA Official

Skip to content

APL 02 - FORMULIR ASESMEN MANDIRI

Nama Lengkap *

NIK *

Instansi/ Perusahaan *

Tanggal Pelaksanaan *

Tanggal

Bulan

Tahun

Unit Kompetensi 1

N.78SPS02.010.2 Menentukan Kebutuhan Pelatihan lndividu.

1. Elemen: Menentukan kompetensi individu/ jabatan/ pekerjaan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Tugas dan fungsi jabatan atau uraian tugas/pekerjaan (job description) diidentifikasi dengan mengacu kepada job description. 1.2 Standar kompetensi yang diperlukan untuk mendukung tugas dan fungsi jabatan ditentukan berdasarkan hasil pemetaan.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Membandingkan kompetensi yang dimiliki individu/ jabatan/ pekerjaan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Jenis Kompetensi yang dimiliki individu diidentifikasi kesesuaian dengan aktual nya. 2.2 Kompetensi yang dimiliki oleh individu dan kompetensi yang dibutuhkan oleh pekerjaan dibandingkan untuk menentukan kesenjangan nya.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Merumuskan kebutuhan pelatihan untuk individu. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Kesenjangan kompetensi antara harapan dengan kenyataan dianalisis untuk menentukan kebutuhan pelatihan yang tepat. 3.2 Kebutuhan pelatihan untuk individu di identifikasi berdasarkan kebutuhan kompetensi jabatan. 3.3 Kebutuhan pelatihan individu yang terkait dengan pekerjaannya dirumuskan.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 2

N.78SPS02.015.1 Merancang Strategi Pembelajaran.

1. Elemen: Mengkonfirmasi tujuan dan sasaran pembelajaran. *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Karakteristik target peserta diidentifikasi sesuai prosedur di tempat kerja. 1.2 Kebutuhan pelatihan peserta dan organisasi diidentifikasi untuk mendukung dalam merumuskan tujuan pembelajaran. 1.3 Tujuan dan sasaran dari sebuah strategi pembelajaran didefinisikan sesuai konteks nya.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Menganalisis opsi untuk strategi pembelajaran. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Standar kompetensi kerja, kerangka kualifikasi dan pagu standar lainnya yang terkait dianalisis untuk memenuhi kebutuhan target peserta dan sasaran pembelajaran. 2.2 Persyaratan tambahan dan dokumen organisasi dianalisis untuk mendukung strategi pembelajaran. 2.3 Konteks pembelajaran dan penyampaian pelatihan dianalisis untuk mempermudah dalam penyampaian materi. 2.4 Konfirmasi dari pihak relevan didapatkan untuk memberikan masukan dalam pengembangan strategi pembelajaran. 2.5 Pengetahuan dan pengalaman mengenai teori pembelajaran dan prinsip-prinsip desain pelatihan instruksional diterapkan dalam proses pembelajaran.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Mengembangkan strategi pembelajaran. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Judul setiap pokok konten atau bagian pelatihan diselaraskan dengan tujuan pembelajaran. 3.2 Waktu total pelaksanaan pembelajaran dihitung dengan menimbang seluruh judul konten dan kendala operasional yang mungkin terjadi. 3.3 Strategi pembelajaran dari setiap pokok konten ditetapkan agar memenuhi tujuan umum dan khusus pembelajaran. 3.4 Dokumentasi atas pilihan dan strategi pembelajaran dilakukan dalam proses pembelajaran. 3.5 Proses kaji ulang untuk strategi pembelajaran dikembangkan sesuai keperluan evaluasi.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 3

N.78SPS02.017.2 Merancang Pembelajaran yang Inovatif untuk Suatu Program Pelatihan Kerja.

1. Elemen: Mengidentifikasi karakteristik teknis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Karakteristik teknis peralatan TIK diidentifikasi berdasarkan konteks nya. 1.2 Kegunaan peralatan ber Teknologi dalam pelatihan diidentifikasi berdasarkan konteks nya. 1.3 Konten pembelajaran berbasis TIK diidentifikasi berdasarkan konteks nya.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Memilih TIK untuk program pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Kesesuaian pedagogi peralatan berteknologi dipilih sesuai dengan program pelatihan kerja. 2.2 Ketersediaan peralatan berteknologi ditentukan untuk mengembangkan program pelatihan. 2.3 Peralatan teknologi untuk program pelatihan dikombinasikan untuk mendapatkan teknologi yang tepat guna.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Mengembangkan media pembelajaran berbasis TIK. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Media pembelajaran Inovatif dibuat secara sistematis dan menarik. 3.2 Media pembelajaran Inovatif divalidasi sesuai prosedur.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 4

N.78SPS02.018.1 Merancang Konten e- Learning.

1. Elemen: Menentukan ruang lingkup e-learning. *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Tujuan dan fokus e-learning ditetapkan sesuai dengan kebutuhan organisasi. 1.2 Kebutuhan dan karakteristik target peserta pembelajaran ditetapkan untuk ruang lingkup e-learning. 1.3 Bentuk, urutan dan aktifitas e-learning ditetapkan sesuai dengan tujuan dan fokus pembelajaran serta kebutuhan target peserta 1.4 Platform e-learning yang tersedia diselaraskan dengan ruang lingkup e- learning.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Menyusun konten e- learning. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Informasi yang berkaitan dengan program pelatihan diseleksi sesuai dengan tujuan program pelatihan dan platform yang ada. 2.2 Pengetahuan dan pengalaman mengenai teori pembelajaran dan penyusunan modul pelatihan diterapkan untuk menghasilkan konten yang berkualitas. 2.3 Dukungan teknis dalam proses pembuatan konten diidentifikasi sesuai dengan keahlian nya. 2.4 Persyaratan etika dan legal yang berkaitan dengan pembuatan konten diidentifikasi sesuai kondisi dan kebutuhan organisasi 2.5 Jadwal pembuatan konten dikoordinasikan dengan semua pihak terkait. 2.6 Isu dan hambatan dalam proses pembuatan konten diselesaikan sesuai dengan prosedur di tempat kerja. 2.7 Dokumentasi proses pembuatan konten dilakukan sesuai dengan prosedur di tempat kerja.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Mengevaluasi konten e- learning. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Konten e-learning diperiksa agar sesuai dengan tujuan dan fokus pembelajaran serta kebutuhan peserta. 3.2 Rencana uji coba konten e-learning dilaksanakan sesuai jadwal 3.3 Masukan dari pengguna dan pihak terkait dikumpulkan untuk perbaikan di masa mendatang. 3.4 Perbaikan dan penyesuaian akan konten dilakukan berdasarkan masukan dari seluruh pihak.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 5

N.78SPS02.023.1 Mengembangkan Program Pelatihan Kerja.

1. Elemen: Menentukan jenis / bentuk program pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Tujuan pelatihan ditentukan berdasarkan rencana tindak lanjut hasil evaluasi program pelatihan atau hasil Training Needs Analysis (TNA). 1.2 Jenis/bentuk program pelatihan ditentukan sesuai dengan tujuan.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Merancang struktur program pelatihan dan menguji-coba program pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Struktur program pelatihan disempurnakan sesuai dengan hasil evaluasi program atau dirancang sesuai hasil program. 2.2 Rancangan/penyempurnaan struktur program pelatihan diuji coba terhadap responden. 2.3 Struktur program pelatihan yang telah diuji coba disepakati dan ditetapkan untuk digunakan.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Mengidentifikasi materi pengembangan program pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Dokumen evaluasi program pelatihan dihimpun dari berbagai sumber yang telah ditargetkan. 3.2 Informasi hasil evaluasi program pelatihan dikaji untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahannya. 3.3 Materi pengembangan program pelatihan diidentifikasi berdasarkan hasil kajian evaluasi program pelatihan.KBK

Bukti yang Relevan *

4. Elemen: Menetapkan materi pengembangan program pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 4.1 Tujuan pengembangan program pelatihan ditetapkan sesuai dengan kebijakan institusi. 4.2 Hasil identifikasi materi pengembangan program pelatihan dianalisis kesesuaiannya dengan tujuan pengembangan program pelatihan. 4.3 Materi pengembangan program pelatihan dibuat dengan lengkap berdasarkan hasil analisis. 4.4 Materi pengembangan program pelatihan diverifikasi dengan pihak terkait.KBK

Bukti yang Relevan *

5. Elemen: Menetapkan program pelatihan sesuai dengan hasil evaluasi. *• Kriteria Unjuk Kerja: 5.1 Hasil verifikasi materi pengembangan program pelatihan divalidasi. 5.2 Materi pengembangan program pelatihan yang telah divalidasi ditetapkan sebagai program pelatihan.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 6

N.78SPS02.030.1 Memfasilitasi e-Learning.

1. Elemen: Menyiapkan sesi e-learning *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Rencana sesi e-learning dibuat sesuai dengan kebutuhan pelatihan. 1.2 Kesiapan dan ketersediaan konten e- learning diperiksa sesuai tujuan pembelajaran yang diharapkan. 1.3 Akses konten dan panduan pelaksanaan dipastikan ter distribusi kepada peserta yang telah mendaftar sesi e-learning.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Melaksanakan sesi e- learning *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Aplikasi e-learning dan peralatan pendukung digunakan dengan optimal sesuai rencana sesi yang telah dibuat. 2.2 Bimbingan diberikan kepada peserta selama sesi e-learning untuk menghasilkan pembelajaran yang efektif. 2.3 Dukungan dan bantuan yang optimal diberikan demi tercipta nya pengalaman belajar yang berkesan. 2.4 Masalah, hambatan dan isu teknis yang dialami peserta diatasi dengan tanggap demi kelancaran penyelesaian sesi e-learning. 2.5 Peserta yang mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran diberikan dukungan khusus sesuai dengan prosedur di tempat kerja.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Memantau sesi e-learning *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Partisipasi peserta dalam sesi e- learning dipantau untuk menjaga motivasi internal dan semangat menyelesaikan sesi. 3.2 Perkembangan belajar peserta dipantau untuk memastikan tercapainya hasil pembelajaran yang diharapkan. 3.3 Penyelesaian tugas dan catatan perkembangan peserta disimpan sesuai dengan persyaratan organisasi dan prosedur di tempat kerja.KBK

Bukti yang Relevan *

4. Elemen: Mengkaji ulang proses e-learning. *• Kriteria Unjuk Kerja: 4.1 Umpan balik dari peserta dikumpulkan untuk menilai efektivitas sesi e-learning. 4.2 Saran dan masukan didapatkan dari pihak yang relevan. 4.3 Kaji ulang proses e-learning dilakukan di akhir sesi dengan melibatkan seluruh pihak yang relevan. 4.4 Hasil kaji ulang didokumentasikan sebagai acuan perbaikan untuk sesi e- learning selanjutnya.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 7

N.78SPS02.035.1 Menerapkan Keamanan, Kesehatan, dan Keselamatan Kerja (K3) di Lembaga Pelatihan Kerja.

1. Elemen: Mengidentifikasi bahaya di tempat pelatihan *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Sumber informasi K3 diakses untuk mengidentifikasi bahaya di tempat pelatihan. 1.2 Kebutuhan spesifik K3 untuk peserta pelatihan diidentifikasi sesuai acuan kebutuhan khusus K3. 1.3 Potensi bahaya yang dihadapi oleh peserta pelatihan berkebutuhan khusus diidentifikasi.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Menilai risiko di tempat pelatihan *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Kemungkinan kecelakaan akibat bahaya diidentifikasi berdasarkan acuan penilaian resiko. 2.2 Tingkat keparahan dari setiap potensi bahaya dinilai risiko nya. 2.3 Tindakan pengendalian potensi bahaya dibuat berdasarkan prioritas.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Mengimplementasikan keselamatan dan kesehatan kerja peserta pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Pengendalian risiko dikembangkan berdasarkan hierarki. 3.2 Rencana tindakan pengendalian risiko dikonsultasikan dengan pihak yang berkepentingan. 3.3 Tindakan dalam pengendalian dan tanggung jawab SDM pelatihan diimplementasikan sesuai acuan pelaksanaan tindakan pengendalian.KBK

Bukti yang Relevan *

4. Elemen: Memonitor implementasi K3 di lembaga pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 4.1 Pencapaian terhadap rencana pengendalian risiko dimonitor sesuai acuan implementasi K3 di lembaga pelatihan kerja. 4.2 Efektivitas dan kehandalan implementasi pengendalian risiko dikonfirmasi dengan pihak yang berkepentingan. 4.3 Pelaporan pengendalian kecelakaan dan bahaya yang efektif serta proses penyelidikan dikonfirmasi secara berkelanjutan.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 8

N.78SPS02.038.1 Mengelola Pemenuhan Persyaratan Bahasa, Literasi, dan Berhitung dalam Proses Pembelajaran.

1. Elemen: Menganalisis persyaratan bahasa, literasi dan berhitung peserta. *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Persyaratan bahasa, literasi dan berhitung suatu program atau sesi pelatihan diidentifikasi sesuai kebutuhan di tempat kerja. 1.2 Latar belakang target peserta diidentifikasi untuk menilai kemampuan bahasa, literasi dan berhitung. 1.3 Persyaratan bahasa, literasi dan berhitung suatu program atau sesi pelatihan ditentukan untuk tiap target peserta.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Mengelola sumber daya untuk memenuhi persyaratan bahasa, literasi dan berhitung peserta. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Sumber daya yang dibutuhkan untuk memenuhi persyaratan bahasa, literasi dan berhitung diidentifikasi sesuai kemampuan peserta. 2.2 Strategi pendukung pembelajaran diidentifikasi untuk memenuhi kebutuhan bahasa, literasi dan berhitung peserta. 2.3 Sumber daya dikelola untuk membantu peserta memenuhi persyaratan bahasa, literasi dan berhitung. 2.4 Strategi diterapkan untuk mengatasi permasalahan bahasa, literasi dan berhitung selama proses pembelajaran. 2.5 Perilaku peserta yang menghambat pemenuhan persyaratan bahasa, literasi dan berhitung diatasi sesuai dengan prosedur di tempat kerja.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Menggunakan spesialis bahasa, literasi dan berhitung. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Tujuan pelatihan dan profil peserta dikaji ulang untuk menentukan kebutuhan spesialis bahasa, literasi dan berhitung. 3.2 Spesialis bahasa, literasi dan berhitung diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan peserta dan persyaratan pelatihan. 3.3 Spesialis bahasa, literasi dan berhitung ditugaskan untuk membantu peserta dalam proses pembelajaran.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 9

N.78SPS02.009.2 Menentukan Kebutuhan Pelatihan Mikro.

1. Elemen: Mengidentifikasi peran dan fungsi tiap jabatan di organisasi. *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Jabatan-jabatan dalam organisasi diidentifikasi secara komprehensif. 1.2 Peran dan fungsi tiap jabatan dalam organisasi diidentifikasi sehingga diperoleh informasi kompetensi tiap jabatan.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Menetapkan kinerja tiap jabatan di organisasi. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Tugas pokok tiap jabatan diidentifikasi secara komprehensif. 2.2 Standar kinerja tiap jabatan diidentifikasi sesuai dengan peran dan tanggung jawabnya. 2.3 Standar kinerja ditetapkan pada setiap jabatan.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Merumuskan kebutuhan pelatihan di tiap jabatan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Kebutuhan Jabatan yang diperlukan dalam organisasi diidentifikasi sesuai kompetensi dan jenjang karir. 3.2 Asal sumber daya yang akan digunakan diidentifikasi untuk mendukung dalam perumusan kebutuhan. 3.3 Kesenjangan kebutuhan kompetensi dengan kenyataan diidentifikasi untuk mendapatkan informasi kesenjangan. 3.4 Kebutuhan pelatihan pada tingkat jabatan dirumuskan secara rinci sesuai tingkatan nya.KBK

Bukti yang Relevan *

4. Elemen: Menetapkan kebutuhan pelatihan pada tingkat organisasi. *• Kriteria Unjuk Kerja: 4.1 Kebutuhan jabatan dikelompokkan berdasarkan kelompok jabatan (job farm). 4.2 Kebutuhan pelatihan pada tingkat organisasi ditetapkan sesuai prosedur.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 10

N.78SPS02.012.2 Menyusun Program Pelatihan Kerja.

1. Elemen: Menentukan kompetensi/ kualifikasi program pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Nama program pelatihan ditentukan berdasarkan pemaketan/pengemasan kompetensi. 1.2 Jenjang program pelatihan ditentukan berdasarkan jenjang kualifikasi. 1.3 Deskripsi program pelatihan dirumuskan mengacu kepada isi program pelatihan. 1.4 Kompetensi lulusan ditetapkan berdasarkan nama dan jenjang program.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Menentukan persyaratan peserta. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Persyaratan umum peserta diidentifikasi berdasarkan kebutuhan program pelatihan. 2.2 Persyaratan peserta ditentukan berdasarkan hasil identifikasi kebutuhan program pelatihan.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Menyusun kurikulum pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Unit-unit kompetensi ditentukan dengan mengacu pada pencapaian kompetensi lulusan program pelatihan. 3.2 Materi pelatihan dikelompokkan ke dalam kelompok unit kompetensi, On the Job Training (OJT) dan non unit kompetensi. 3.3 Kebutuhan On the Job Training (OJT) ditentukan sesuai dengan kompetensi lulusan.KBK

Bukti yang Relevan *

4. Elemen: Menyusun silabus pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 4.1 Elemen unit kompetensi diidentifikasi sesuai unit kompetensi. 4.2 Kriteria unjuk kerja diidentifikasi sesuai elemen kompetensi. 4.3 Indikator unjuk kerja dideskripsikan untuk mencapai kriteria unjuk kerja. 4.4 Pengetahuan, keterampilan, sikap kerja dan perkiraan waktu pelatihan (teori dan praktek) ditentukan.KBK

Bukti yang Relevan *

5. Elemen: Penyelarasan kurikulum dan silabus pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 5.1 Kurikulum dan silabus diidentifikasi sesuai dengan pemaketan kompetensi. 5.2 Kurikulum dan silabus dianalisa untuk mengetahui kesenjangannya dengan pemaketan kompetensi. 5.3 Kurikulum dan silabus diselaraskan untuk memenuhi persyaratan kompetensi yang telah ditetapkan. 5.4 Hasil penyelarasan kurikulum dan silabus dikomunikasikan kepada mitra dan yang terkait.KBK

Bukti yang Relevan *

6. Elemen: Menentukan sumber daya pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 6.1 Urutan proses pelatihan ditentukan berdasarkan pertimbangan faktor keselamatan, mutu dan produktivitas. 6.2 Fasilitas dan sarana pelatihan ditentukan dengan mengacu kepada kebutuhan pelatihan setiap unit kompetensi. 6.3 Bahan pelatihan ditentukan dengan mengacu kepada kebutuhan pelatihan setiap unit kompetensi. 6.4 Kualifikasi instruktur ditentukan sesuai dengan unit kompetensi/materi yang akan dilatihkan.KBK

Bukti yang Relevan *

7. Elemen: Memvalidasi program pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 7.1 Komponen-komponen program pelatihan yang harus divalidasi ditentukan secara rinci. 7.2 Metode validasi ditentukan sesuai dengan komponen yang akan divalidasi. 7.3 Finalisasi validasi program dilakukan dengan memperhatikan masukan- masukan yang rasional dari hasil validasi.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 11

N.78SPS02.019.2 Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan Kerja.

1. Elemen: Menyusun sesi pembelajaran. *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Materi pembelajaran, metode dan media pembelajaran diidentifikasi untuk mendukung penyusunan rencana sesi pembelajaran. 1.2 Materi pembelajaran, metode dan media pembelajaran disusun dalam sesi dan tahapan pembelajaran.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Mempersiapkan bahan, peralatan, perlengkapan dan media pembelajaran yang digunakan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Bahan, peralatan, perlengkapan dan media pembelajaran yang akan digunakan diidentifikasi untuk mendukung penyusunan rencana sesi pembelajaran. 2.2 Bahan, peralatan, perlengkapan dan media pembelajaran yang akan digunakan disusun dalam bentuk rencana pembelajaran. 2.3 Bahan, peralatan, perlengkapan dan media pembelajaran yang akan digunakan disiapkan sesuai klasifikasi nya.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Mempersiapkan tempat dan pelatih yang akan terlibat dalam penyajian materi. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Tempat dan Instruktur yang akan terlibat dalam sesi pelatihan diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan. 3.2 Tempat dan instruktur yang akan terlibat dalam sesi penyajian disiapkan sesuai kompetensinya.KBK

Bukti yang Relevan *

4. Elemen: Mengorganisasikan lingkungan pembelajaran sesuai dengan situasi pembelajaran. *• Kriteria Unjuk Kerja: 4.1 Rencana pelatihan dan materi yang akan disajikan dikomunikasikan kepada Instruktur dan pimpinan setempat. 4.2 Fasilitas bahan, peralatan, perlengkapan dan media pembelajaran dan jadwal pembelajaran diorganisasikan sesuai dengan rencana pembelajaran.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 12

N.78SPS02.020.2 Menyusun Modul Pelatihan Kerja.

1. Elemen: Mempersiapkan penyusunan modul pelatihan kerja. *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Batasan dan ruang lingkup penyusunan modul pelatihan kerja diidentifikasi merujuk kepada peraturan perundangan yang berlaku. 1.2 Referensi teknis dan non teknis untuk penyusunan modul pelatihan kerja dihimpun dari berbagai sumber sesuai dengan hasil analisis kebutuhan. 1.3 Sumber daya yang tersedia untuk menyusun modul pelatihan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan. 1.4 Sistematika penulisan modul pelatihan kerja disesuaikan dengan pedoman penulisan yang berlaku. 1.5 Rencana penyusun modul pelatihan kerja disusun dengan mempertimbangkan sumber daya yang tersedia dan target waktu penyelesaian.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Merumuskan draft modul pelatihan kerja. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Kompetensi atau unit kompetensi dari standar kompetensi kerja dipilih untuk dijabarkan ke dalam modul pelatihan kerja sesuai dengan pelatihan kerja yang akan dilaksanakan. 2.2 Draf modul pelatihan kerja dirumuskan merujuk kepada ketentuan sistematika yang diatur dalam pedoman penulisan modul pelatihan kerja yang berlaku.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Membahas draf modul pelatihan kerja. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Metode pembahasan draft modul pelatihan kerja dipilih dengan mempertimbangkan ketersediaan sumber daya yang tersedia dan karakteristik bidang kerja atau lapangan usaha yang tercakup dalam modul. 3.2 Pelaksanaan pembahasan draft modul pelatihan kerja dirancang menggunakan metode pembahasan yang dipilih dan sumber daya yang tersedia. 3.3 Draf modul pelatihan kerja dibahas dengan mengikut-sertakan para narasumber terkait sesuai dengan bidang kerja atau lapangan usaha yang tercakup dalam modul pelatihan kerja. 3.4 Koreksi dan saran perbaikan dari para narasumber terkait dihimpun secara sistematis untuk kebutuhan perbaikan.KBK

Bukti yang Relevan *

4. Elemen: Melakukan validasi draft modul pelatihan kerja. *• Kriteria Unjuk Kerja: 4.1 Pelaksanaan validasi draft modul pelatihan kerja dirancang dengan mengikut-sertakan para narasumber yang terkait. 4.2 Validasi draft modul pelatihan kerja dilaksanakan dengan para narasumber yang terkait.KBK

Bukti yang Relevan *

5. Elemen: Menyempurnakan penyusunan modul pelatihan kerja. *• Kriteria Unjuk Kerja: 5.1 Perbaikan draft modul pelatihan kerja dilakukan berdasarkan hasil validasi dengan tetap mempertimbangkan ketentuan yang ditetapkan dalam pedoman penyusunan modul pelatihan. 5.2 Penggunaan metode dan bahasa serta pengorganisasian materi dan tata tulis disempurnakan mengacu pada pedoman penyusunan modul pelatihan kerja yang berlaku. 5.3 Modul pelatihan kerja yang telah tersusun diperiksa ulang untuk memastikan kesesuaiannya dengan kebutuhan substansi teknis dan sistematika penulisan modul yang ditetapkan.KBK

Bukti yang Relevan *

6. Elemen: Melakukan verifikasi modul pelatihan kerja. *• Kriteria Unjuk Kerja: 6.1 Modul pelatihan kerja yang telah ter pastikan kesesuaiannya diserahkan kepada otoritas terkait untuk ditetapkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. 6.2 Penetapan modul pelatihan kerja oleh otoritas yang terkait di administrasi kan sesuai dengan prosedur yang berlaku.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 13

N.78SPS02.024.2 Mengembangkan Database Pelatihan Kerja.

1. Elemen: Memberikan kesadaran mengenai produktivitas. *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Konsep dan strategi peningkatan produktivitas dipelajari dengan mengacu pada berbagai sumber informasi. 1.2 Alat perbaikan produktivitas diidentifikasi sesuai prosedur di tempat kerja. 1.3 Aspek perbaikan produktivitas Production, Quality, Cost, Delivery, Safety, Morale (PQCDSM) diidentifikasi sesuai prosedur di tempat kerja. 1.4 Alat ukur perbaikan produktivitas dipilih sesuai dengan kebutuhan.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Menyiapkan data produktivitas. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Data produktivitas LPK dihimpun dari pihak terkait. 2.2 Data hasil himpunan dianalisis dengan menggunakan metode yang sesuai. 2.3 Masalah produktivitas dirumuskan berdasarkan hasil analisis.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Mengembangkan alat ukur produktivitas. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Alat ukur perbaikan produktivitas disesuaikan dengan rumusan masalah. 3.2 Alat ukur perbaikan produktivitas diimplementasikan pada area proses bisnis.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 14

N.78SPS02.029.2 Melaksanakan Pelatihan Jarak Jauh (Distance Learning).

1. Elemen: Membangun relasi kerja yang baik dalam pembelajaran jarak jauh. *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Informasi yang tepat tentang kelembagaan, hak-hak dan tanggung jawab peserta didik serta panduan untuk pembelajaran jarak jauh disediakan dan ditetapkan rapor. 1.2 Isi pembelajaran individu dinegosiasikan dengan setiap peserta, termasuk fleksibilitas dari program pembelajaran.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Mendukung individual dan kelompok dalam proses pembelajaran jarak jauh. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Strategi pendukung, berdasarkan kontrak belajar individual, tujuan belajar, hasil yang diharapkan, teknologi informasi dan komunikasi diterapkan dalam proses pembelajaran. 2.2 Pembelajaran kolaborasi, dengan mempertimbangkan tema utama, minat peserta didik, tahap perkembangan kelompok, hasil yang diharapkan, penyebaran geografis kelompok, kerangka waktu dan saluran komunikasi yang akan digunakan difasilitasi sesuai kebutuhan. 2.3 Kegiatan penilaian formatif sesuai dengan tujuan khusus program, hasil yang diharapkan diterapkan, sesuai dengan prinsip-prinsip dan kriteria penilaian juga batasan waktu dan TIK yang tersedia.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Memonitor proses pembelajaran jarak jauh. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Informasi yang relevan dan dapat diandalkan tentang kemajuan peserta didik dari berbagai sumber dikumpulkan dengan mempertimbangkan kegunaan data yang dikumpulkan. 3.2 Informasi dan kemajuan review dengan setiap peserta diproses 3.3 Informasi untuk meningkatkan proses belajar dan saluran komunikasi digunakan, sesuai dengan hasil kegiatan penilaian formal dan informal.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 15

N.78SPS02.045.2 Mendukung Lingkungan Pembelajaran Virtual.

1. Elemen: Menyiapkan lingkungan pembelajaran virtual. *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Karakteristik peserta pembelajaran virtual diidentifikasi sesuai dengan prosedur organisasi 1.2 Sumber daya pembelajaran virtual disiapkan sesuai dengan persyaratan pembelajaran virtual 1.3 Akses, password dan panduan penggunaan pembelajaran virtual didistribusikan kepada peserta sebelum proses pembelajaran 1.4 Fasilitator dan peserta dipastikan sudah saling terhubung dalam fasilitas pembelajaran virtual 1.5 Pertanyaan dan isu peserta terkait pendaftaran diselesaikan sesuai dengan prosedur organisasiKBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Membantu peserta dalam lingkungan belajar virtual. *2. Elemen: Membantu peserta dalam lingkungan belajar virtual. • Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Proses pembelajaran disampaikan kepada peserta pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran virtual. 2.2 Dukungan dan bantuan yang optimal diberikan kepada peserta pembelajaran. 2.3 Kesediaan membantu dan melayani ditunjukkan dalam mendukung pembelajaran virtual.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Mengevaluasi kemajuan peserta dalam lingkungan pembelajaran virtual. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Kemajuan dan Keaktifan peserta dipantau sesuai dengan jadwal pembelajaran virtual. 3.2 Keaktifan Fasilitator mendampingi peserta dipantau sesuai dengan prosedur organisasi. 3.3 Masukan, isu dan hambatan teknis peserta diselesaikan sesuai ruang lingkup kerja dan prosedur organisasi 3.4 Masukan, isu dan hambatan diluar ruang lingkup kerja dikonsultasikan kepada pihak terkait.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 16

N.78SPS02.073.1 Memberikan Bimbingan (mentoring) kepada Instruktur dan Asesor.

1. Elemen: Merencanakan program bimbingan (mentoring). *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Kriteria seleksi instruktur dan asesor untuk kegiatan bimbingan (mentoring) ditetapkan berdasarkan prosedur tempat kerja. 1.2 Instruktur/asesor yang ikut serta dalam program bimbingan (mentoring) ditetapkan sesuai prosedur di tempat kerja. 1.3 Sasaran dan ekspektasi dari program bimbingan (mentoring) ditetapkan dengan mengikutsertakan pihak relevan. 1.4 Rencana program dan jadwal bimbingan (mentoring) dikembangkan sesuai kebutuhan. 1.5 Metode evaluasi program bimbingan (mentoring) ditetapkan agar hasil mentoring dapat terukur.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Menetapkan sumber daya dan dukungan yang diperlukan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Kebutuhan dan rencana program bimbingan dikomunikasikan kepada peserta untuk hubungan yang professional. 2.2 Tanggung jawab peserta program bimbingan ditetapkan bersama. 2.3 Sumber daya dan dukungan yang relevan dikembangkan untuk kelancaran proses bimbingan.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Melaksanakan proses bimbingan (mentoring). *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Rencana dan sasaran disetujui bersama sebagai kesepakatan awal dengan peserta bimbingan (mentoring). 3.2 Teknik komunikasi efektif digunakan dalam mendukung peserta selama program berlangsung. 3.3 Kemajuan dan pencapaian sasaran bimbingan terhadap rencana dicatat dalam dokumen bimbingan.KBK

Bukti yang Relevan *

4. Elemen: Mengevaluasi program bimbingan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 4.1 Program bimbingan dievaluasi dengan metode yang telah disepakati. 4.2 Keberhasilan dan kesenjangan yang masih harus dicapai setelah bimbingan dikomunikasikan kepada pemangku kepentingan secara objektif.KBK

Bukti yang Relevan *

Unit Kompetensi 17

N.78SPS02.082.2 Melakukan Tindakan Korektif Pelaksanaan Pelatihan Kerja.

1. Elemen: Menganalisis laporan hasil monitoring dan hasil evaluasi pelaksanaan pelatihan. *• Kriteria Unjuk Kerja: 1.1 Laporan hasil monitoring pelaksanaan pelatihan dianalisis secara cermat. 1.2 Laporan hasil evaluasi kesesuaian pelaksanaan pelatihan dengan rencana program pelatihan dianalisis secara cermat. 1.3 Laporan hasil evaluasi pencapaian peserta dianalisis secara cermat. 1.4 Laporan hasil evaluasi kepuasan peserta dianalisis secara cermat. 1.5 Laporan hasil evaluasi penggunaan biaya dianalisis secara cermat. 1.6 Kesimpulan hasil monitoring dibuat dengan mempertimbangkan berbagai aspek. 1.7 Kesimpulan hasil evaluasi dibuat berdasarkan hasil analisis.KBK

Bukti yang Relevan *

2. Elemen: Memilih tindakan korektif yang tepat. *• Kriteria Unjuk Kerja: 2.1 Tindakan koreksi yang direncanakan berdasarkan masalah yang diperoleh dari hasil monitoring dan evaluasi. 2.2 Hasil tindakan korektif yang tepat dipilih berdasarkan hasil perencanaan tindakan korektif dilaksanakan dalam rangka memperbaiki pelaksanaan pelatihan yang sedang berjalan atau yang akan datang.KBK

Bukti yang Relevan *

3. Elemen: Melaksanakan Tindakan korektif yang dipilih. *• Kriteria Unjuk Kerja: 3.1 Tindakan korektif dilaksanakan sesuai kondisi permasalahan. 3.2 Hasil tindakan koreksi dilaporkan kepada pihak terkait. 3.3 Tindakan korektif diterapkan sebagai bahan acuan atau rujukan dalam pelatihan kerja yang sedang berjalan atau yang akan datang.KBK

Bukti yang Relevan *

Dokumen Bukti Yang Relevan 1

No file chosen

Dokumen Bukti Yang Relevan 2

No file chosen

Dokumen Bukti Yang Relevan 3

No file chosen

Dokumen Bukti Yang Relevan 4

No file chosen

Dokumen Bukti Yang Relevan 5

No file chosen

HTML

PERNYATAAN PEMOHON

Saya menyatakan bahwa seluruh informasi yang saya sampaikan dalam Formulir Asesmen Mandiri (APL 02) ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan.

Saya memahami bahwa apabila terdapat informasi yang tidak benar atau dokumen yang tidak sah, maka LSP berhak membatalkan proses sertifikasi yang saya ajukan.

Dengan ini saya mengajukan permohonan sertifikasi kompetensi sesuai skema sertifikasi yang saya pilih dan bersedia mengikuti seluruh ketentuan yang berlaku.